"Dampak AI dalam pengembangan keterampilan dasar membaca dan menulis"

 

Dalam era revolusi teknologi saat ini, kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah menjadi bagian tak terpisahkan dari berbagai bidang, termasuk dunia pendidikan. Guru dan tenaga pendidik kini memiliki kesempatan untuk memanfaatkan AI sebagai alat bantu yang efektif dalam merancang pembelajaran yang lebih kreatif, efisien, dan personal.

Menggunakan AI dalam proses mengajar bukan berarti menggantikan peran guru, melainkan memperkaya dan mempercepat berbagai aspek tugas pendidik, mulai dari pembuatan materi ajar, penyusunan soal, personalisasi pembelajaran, hingga memberikan umpan balik kepada siswa. Dengan keterampilan dasar yang tepat, guru dapat mengoptimalkan potensi AI untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik, adaptif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Melalui tema ini, kita akan mengenal berbagai keterampilan penting yang perlu dikuasai untuk menggunakan AI secara efektif dalam kegiatan mengajar sehari-hari. Harapannya, para pendidik dapat menjadi lebih siap menghadapi tantangan zaman dan terus berinovasi demi meningkatkan kualitas Pendidikan. Harapan ini didukung oleh Analog Teacher Of Learning dengan mengadakan Diklat Nasional 32 JP pada tanggal 24 sampai 27 April 2025 yang di ikuti oleh berbagai Perguruan Tinggi Nasional di Indonesia sebagai narasumbernya. Salah satunya dari Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur`an Amuntai yaitu Mardiana, M.Pd. Dosen dari Prodi PGMI yang menyampaikan materi tentang “ Dampak AI dalam Pengembangan Keterampilan Dasar Membaca dan Menulis".

Transformasi digital yang dipicu oleh kecerdasan buatan (AI) telah merevolusi berbagai sektor, termasuk pendidikan. Keterampilan dasar membaca dan menulis sebagai fondasi utama dalam pembelajaran kini mengalami perubahan pendekatan seiring integrasi AI dalam proses pendidikan. AI memungkinkan adaptasi materi, analisis kebutuhan siswa secara individual, serta pemberian umpan balik otomatis yang mempercepat perkembangan literasi. Namun, penggunaan AI juga menimbulkan tantangan, terutama terkait dengan ketergantungan teknologi dan perlunya literasi digital. Oleh karena itu, penting untuk mengkaji secara kritis dampak AI terhadap pengembangan keterampilan dasar membaca dan menulis serta implikasinya terhadap peran guru dalam ekosistem pembelajaran.